生活科で春さがしをしました。
その時の子どもの達の声です。
「先生見つけた・見つけたよ！」
「見つからないな。どこだ？」
同じものを見ても気づく子ども、
気づかない子どもがいます。
でも、なかなか見つけられなかった子どもも、友達に影響されながら、大きく目を開け、腰を低くして一生懸命見つけようとしていました。
生活科では、日常の生活の中から、いろいろな不思議や変化に目を向ける子ども、そして、考える子どもをめざしていきたいと思います。

「うわばみ草＝通称「みず」を学校の裏庭に植えました。
ほんの１５ｃｍ位の「みず」がこれからどのくらい成長するか楽しみです。

２年生ながら立派な戦力になり、学校プールの清掃ができました。
「ここは、おらがやるがら○○君は次をはいで！」
「ここをやったら、次は△△をやるべし！」
などリーダーシップを発揮する子どもいて、頼もしい２年生です。
プール清掃後も「疲れた」という言葉は、一言もなく
「きれいになってよかった。」
と、明るく言えたので、「「本当になんていい子達だろう。」とますます愛おしくなりました。

春植えた、さつまいもを収穫しました。
「ながいいもだ。」
「おおきいだろう！」
「太くてびっくり、うれしいな！」
子ども達はさまざまなおもいで収穫しました。

１０月から鈴虫さんが２年生に仲間入りです。
朝の会をしていると、「りーん、りーん」と廊下から聞こえてきます。その鳴き声が聞こえると、みんなの表情は”にっこり”になっていました。
休み時間など子ども達が騒ぎ出すと、鈴虫さんはシーンとなってしまいます。
この鈴虫は、翼さんのお家からいただきました。すみ家やえさまできちんと準備していただきました。みんなでお世話をしながら、秋の風物詩を楽しみます。

昨年も体験している昔の遊び体験。今年は、昨年から一歩進んだめあてをもち、「遊びのルールを覚えよう。」「うまくやるコツを聞こう。」と取り組みました。遊びのルールやコツをおうちの人から教えてもらい、休み時間になるとメンコやずぐり、お手玉遊びをしています。

「高学年の人たちと仲良く遊びたい」という２年生の意見が、赤小子ども会議の議題に取り上げられました。それを受けて、水曜日の昼休みが「ふれあいタイム」として設けられることになりました。内容は、高学年が低学年をさそって仲良く遊ぶということです。さっそく昼休みになると１・２年生の教室に高学年が迎えに来てくれました。水曜日の昼休み、子ども達の楽しみがまた１つ増えました。
『自分たちがしてもらったことを高学年になったとき、自分たちもしてあげる』がよい伝統の一つになってくれればと思います。こうして相手を思いやれる人に育ってほしいものです。

生活科で「あそびランド」を開きました。全校のみんなを招待して、今まで作ったおもちゃを遊んでもらおうと計画しました。時間不足でリハーサルを十分できなかったものの、子どもたちは一生懸命取り組みました。みんなに喜んでもらって、子どもたちも大満足していました。

・ポスター・チケット・けいひんなど、みんな子どもたちのアイディアです。

「疲れたけど、楽しかった。」という感想がほとんどでした。おつかれさま！